Bébé, signe avec moi ou fais-moi signe !

Nos enfants ont tellement de choses à nous dire avant même de pouvoir parler...
jouersigne

alors pourquoi attendre ?

J’ai découvert le maternage proximal et la communication bienveillante quelques mois après la naissance de mon deuxième enfant, grâce à une association située en Nord-Isère : Simplement Parents. Des ateliers pour signer avec son bébé étaient organisés via l’association. Je suis allée à un atelier découverte « Signe avec moi » car je cherchais un moyen de comprendre mon bébé qui pleurait jour et nuit et qui était très facilement contrarié, mais aussi un moyen pour moi d’être moins frustrée.

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Les séances se déroulaient chez une maman. Avec nos bébés on s’installait sur des tapis, coussins, plaids au sol. C’était un moment très convivial et j’ai tout de suite adhéré au principe. Pouvoir communiquer avec son enfant avant qu’il ne puisse parler, je trouvais cela tout simplement génial !

J’ai donc suivi l’intégralité des ateliers, nous avons appris beaucoup de vocabulaire de base, des comptines que je mettais tout de suite en application, de manière quotidienne. Quand mini fantadys a signé pour la première fois, c’était aussi intense que ses premiers « arrreuhh », que son premier sourire ou que ses premiers pas ! Quel bonheur de pouvoir communiquer avec son enfant si tôt et surtout de voir son visage s’illuminer d’un grand sourire quand il voit qu’on le comprend  !

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Ma vie de « special mother » : Les punitions à l’école, mes interrogations…des solutions ?

images A quoi servent les punitions à l’école ? Ont-elles un but éducatif, pour apprendre aux enfants comment se comporter en collectivité ? J’aimerais comprendre, qu’on m’explique, qu’on me donne les raisons pour lesquelles les enseignants punissent les élèves…

 

Les punitions et les récompenses sont tellement ancrées dans notre système éducatif qu’il est certainement difficile pour les enseignants de savoir comment faire autrement voire même penser que l’on peut faire autrement.

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Ma vie de « special mother » : Les crises de nos fantadys, trucs et astuces

Crises et émotions fortes…La décharge émotionnelle est un processus naturel qui aide à libérer les tensions. On comprend dès lors pourquoi nos petits fantastiques sont peut-être plus sujets aux « crises » que les autres enfants. Cette Hypersensibilité à leur environnement et aux émotions des autres qui les caractérise souvent rend la gestion de leurs émotions difficile chez une grande majorité d’entre eux (colères brusques, pleurs faciles qui s’arrêtent d’un coup …). Si l’on rajoute à cela les efforts au quotidien pour contrôler leurs gestes, faire de leur mieux à l’école, se concentrer, faire face aux situations de dévalorisation et d’échecs…on arrive à la fin de la journée à des cocktails explosifs !!

Je suis sûre que vous êtes entrain de vous dire : « oui, oui c’est bien ça » et c’est fatiguant, usant au quotidien. Donc l’idée c’est de mettre en commun tous nos trucs et astuces pour gérer les crises de nos enfants. Evidemment ils sont tous différents et ne réagiront pas de la même manière mais il est intéressant de voir ce que, vous, parents mettez en place pour pallier à ces crises, les anticiper et les gérer.

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Ma vie de « special mother » : conférence parentale « Jalousies et rivalités entre frères et soeurs »

Hier soir j’ai enfin pu assister à la conférence de Sandrine Donzel de SCOMMC sur le thème de « La Jalousie et rivalités entre frères et soeurs« .

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C’est un thème qui me tient à coeur car je suis fille unique,  je ne sais pas ce que sait d’avoir des conflits ou d’être proche de ses frères et soeurs. J’ai donc du mal à gérer et à comprendre ce que vivent mes enfants. Ils peuvent aussi bien avoir une relation TRES fusionnelle comme TRES conflictuelle malgré leur grande différence d’âge, et j’avoue avoir du mal avec la deuxième option.

Cette conférence est en lien avec le livre de Faber et Mazlish et il existe d’ailleurs des ateliers qui permettent de venir à bout des conflits entre les enfants (de la même manière que les ateliers « Parler pour les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent », que j’ai suivis)

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Ma vie de « special mother » : communiquer autrement, des ateliers qui m’ont sauvée !

Avoir un enfant différent c’est aussi agir différemment dans toutes les circonstances, apprendre à décoder des attitudes, à déchiffrer des émotions, c’est tout simplement apprendre à communiquer autrement.

Pourquoi ?

Parce que quand ton enfant rentre de l’école et que direct à sa tête tu vois que quelque chose ne va pas mais que si, par malheur, tu commences ta phrase par : « ça s’est bien passé à l’école » tu sais que ta soirée est foutue ! Mais ça c’était avant, avant que je parte à la recherche de solutions.

Et comme rien n’arrive par hasard (du moins c’est ce que je crois) j’ai eu un deuxième enfant et avec lui j’ai découvert une autre façon d’être parent : ce tout petit-être, un BABI comme on les appelle (bébé aux besoins intenses) a été collé à moi jour et nuit, impossible de le faire dormir dans un lit, (certainement à cause de son reflux gastro œsophagien), il passait des heures à hurler jour et nuit…

Je me suis tout naturellement tournée vers une association de maternage où on est venu à ma rescousse (merci Laurence) et on m’a appris à me servir d’une écharpe de portage. Là ce tout petit bébé se trouvait bien, ne pleurait plus, était apaisé…un vrai bonheur. Et dans cette association, on parlait aussi d’allaitement, de signer avec bébé, de bienveillance et surtout d’ateliers de communication avec les enfants. Cela m’a tout de suite interpellée puisque clairement la communication avec mon grand ne passait plus et on ne se comprenait pas. Crises, pleurs voire hurlements étaient notre quotidien insupportable…

C’est donc là que j’ai croisé la route de Sandrine de S Comm C,  qui proposait pour l’association des ateliers pour apprendre à mieux communiquer avec ses enfants, des ateliers « Faber et Mazlish » :

parler-pour-que-les-enfants-ecoutent-ecouter-pour-que-les-enfants-parlent Parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent.

Ecouter, c’est quoi ?

Je me rappelle d’un texte d’un auteur inconnu transmis par Sandrine lors des ateliers, le voici :

ECOUTER

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Ecouter un enfant c’est écouter vraiment, j’arrête de faire ce que je fais et j’écoute, je regarde cet enfant qui me parle car la communication commence par le regard.

Ecouter, c’est accueillir les émotions sans les juger pour permettre l’apaisement.

J’ai donc appris à écouter, exercice difficile au final car le but n’est pas d’apporter des réponses toutes prêtes aux questions ou juger les sentiments mais il s’agit plutôt de reformuler ce que notre enfant est en train de nous dire afin de bien lui montrer que, d’une, on écoute et que, de deux, on a compris son problème. Ensuite seulement vient la phase de discussion où l’on trouve une solution au problème ensemble.

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Ma vie de « special mother » : challenge « on air », les crises de nos enfants

J’aime les challenges, me lancer des défis…il y a quelque temps je me suis embarquée dans une aventure incroyable que je n’aurais jamais imaginée pouvoir faire avant ! Mais ça c’était avant, avant que je démarre ce blog car depuis, je me laisse transporter, je surfe sur les vagues de la blogosphère et celle-là est plutôt énorme : je fais partie de l’équipe de blogueuses superstars lyonnaises (et deux blogueurs aussi !) qui participent à la première émission radio de la blogosphère parentale !

Cette émission c’est « de parents à parents » sur les ondes de la radio indépendante Lyon 1ère (90.2).
Le principe de l’émission est de réunir chaque semaine 2 blogueurs parentaux et d’échanger sur des sujets en lien avec nos blogs (ou pas) mais surtout qui concernent nos vies de parents. On pourra donc retrouver des conseils, des bons plans, nos expériences mais aussi nos coups de gueule…, bref tout ce que vous aimez retrouver dans nos blogs. Le tout avec le sourire et la bonne humeur !
Et de la bonne humeur il y en a eu sur le plateau lors de l’enregistrement grâce à Karine Boyer-Kempf, animatrice de l’émission et blogueuse sur Les princesses de Marie qui a su nous mettre à l’aise pour cette première fois à la radio !
J’étais à la fois super excitée de réaliser cette expérience et j’avais à la fois très peur de l’échec, de ne plus trouver mes mots une fois devant le micro, peur de ne pas être à la hauteur ! J’étais méga ultra stressée et je n’ai pas beaucoup dormi la veille…
MAIS….
J’ai eu la chance de faire cette émission avec une personne que je connaissais déjà, une personne qui maîtrise absolument le sujet dont nous avons parlé, celle qui m’a montré et appris que l’on pouvait faire autrement avec les enfants, Sandrine Donzel de S Comm C, oui la Sandrine que tout le monde s’arrache, la Sandrine avec qui toute la blogosphère veut faire l’émission, et bien c’est avec moi qu’elle l’a faite !!! Et c’était chouette, j’ai adoré préparer cette émission avec elle et réaliser ce challenge en sa compagnie.
Et vous savez quoi ? et bien vous allez pouvoir nous écouter demain mercredi 7/05 (à 9h30 ) sur le 90.2 ou sur http://www.lyonpremiere.com/ et si vous ne pouvez pas là tout de suite, retrouvez-nous en podcast (vous pourrez aussi voir toutes les émissions déjà réalisées).
Souriez vous êtes filmées ! et oui en plus l’émission est filmée et la vidéo tout de suite en avant-première c’est par ici :
L’émission est très courte malheureusement donc nous n’avons pas pu dire tout ce qu’on avait prévu d’où une grande frustration et l’envie de vous en dire plus…
Voilà ce que j’aurais pu dire si l’émission avait duré 2 heures…

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Happy Week, quand le quotidien devient un VRAI jeu d’enfant !

En cette rentrée, le mot d’ordre dans la famille Fantadys c’est ORGANISATION et s’organiser doit aussi rimer avec libérer et économiser…du TEMPS ! Cette sensation de toujours courir après le temps, d’être débordée, de vouloir passer plus de temps avec les enfants mais de ne pas y arriver… je veux absolument m’en débarrasser !  Et j’ai trouvé une solution ludique et pédagogique…

IMG_5129Happy Week, c’est l’idée révolutionnaire d’un papa sociologue, Nathan Stern, qui a pris conscience du temps passé pour faire réaliser les tâches quotidiennes rébarbatives à ses deux enfants. Un jour, il affiche une feuille sur le mur de la cuisine. Il note les tâches accomplies spontanément par ses enfants et les informe que le temps gagné sera du temps passé à profiter ensemble. L’ambiance de la maison est alors transformée ! C’est le début d’une grande aventure avec Claude Van Leeuwen, son associée, et une vingtaine de familles testeuses, qui a donné naissance à un jeu collaboratif où tout le monde est gagnant :  HAPPY WEEK.

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